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A
EDUCAÇÃO INTEGRADA À VIDA
Analética e Visão Biocêntrica:
distinções e convergências
Agostinho Mário Dalla Vecchia
"Temos que resgatar o ato sagrado de ler"
(WAGNER, César)
Assim, com esta intencionalidade eu começo
a ler esta reflexão teórica vivencial
de meu amigo Agostinho.
Era uma manhã de segunda-feira, Que com sua
cor cinza convidava à intimidade, convidava
a mergulhar nestas suas vivências. A música
de fundo, o cheiro do café, levou-me a esse
"tempo ritual" do qual Wagner falou. A
emoção invadiu várias vezes
o meu coração.
Agostinho expõe a teoria da Educação
Biocêntrica, a qual toma como sua principal
referência o Princípio Biocêntrico.
Um princípio que se baseia na vida como o
centro de toda a existência no universo. Neste
princípio também convergem outras
águas teóricas, filosóficas,
pedagógicas, afluentes do mesmo grande Rio
da Vida.
A Visão Biocêntrica e a Filosofia Analética
são origináriasda realidade latino
americana, realidade marcada pelas desigualdades
sociais e as violências da classe dominante.
Tanto a Analética com a Visão Biocêntrica
compartilham semelhanças e diferenças.
A partir das distinções e das convergências
de suas visões Agostinho desenvolve um ensaio
de caracterização geral da Educação
Biocêntrica centrada sobre a afetividade.
Esta proposta pedagógica põe sua ênfase
na aprendizagem através do vínculo
afetivo, de um indivíduo em relação
com o outro e com o cosmo. Uma afetividade negada
através dos séculos. Ele nos mostra
a possibilidade de integrar na educação
o pensamento racional ao conhecimento vivencial
do coração, o que permite ao indivíduo
a sensação de potência, de estar
vivo, de ser pleno.
Gastón Andino
Facilitador Titular de
Biodança - Pelotas 2002
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ÉTICA
- AFETIVIDADE E CUIDADO PELA VIDA
Agostinho Mário Dalla
Vecchia
Não podemos separar a noção
de ética da noção de valor.
Os valores que norteiam uma cultura determinam
uma postura que é traduzida em uma concepção
de ética.
Numa perspectiva antropocêntrica podemos
dizer que a ética é uma conseqüência
da cultura, fruto da civilização.
Ética é a coerência entre
valores e ações. Já em uma
perspectiva biocêntrica vamos perceber que
a coerência é muito mais uma condição
cósmica do que um fruto da civilização.
Vamos encontrar a vida se manifestando em todo
movimento cósmico, do micro ao macro, sendo
esta uma força organizadora, antientropica,
que se conduz amorosamente. A ética humana
é a vivência da ética cósmica.
A ética muda quando o valor central é
a vida e não o ser humano. Por que como
manifestação de vida compomos junto
com tantos outros a teia cósmica, e temos
o privilégio de alcançar, mesmo
que em parte, a consciência deste fato.
Ao ser humano cabe não só ser guiado
amorosamente, mas conhecer o amor e construir
a partir dele.
A Biodança nos lembra
que de nada nos vale os códigos de ética
se não vivemos a ética cósmica
a partir de nossos corações. Existe
um movimento cósmico , o universo está
em continuo movimento, com ritmos e variações,
pulsa como pulsam os nossos corações.
Dançar a vida é dançar o
amor, que é dançar a ética.
A Biodança aproxima as pessoas da ética
não por conceitos pré formados,
mas sim por vivências, que geram conceitos
próprios. Muitas vezes quem vive a dança
da vida não sabe o significado da palavra
ética, mas descobre que pode amar e cuidar
a si e ao mundo.
Myrthes Gonzalez
Diretora da Escola
Rolando Toro de Formação de Facilitadores
Pelotas Outubro de 2000
PREFÁCIO
A preocupação fundamental
da Biodança é o cuidado pela vida
em todas as suas formas e manifestações.
Integralmente vivida a Biodança é
uma ética da vida.
A estrutura social, econômica, política
e cultural do "Ocidente" é anti-vida.
O desrespeito pelo solo, pela água, pelo
ar, pelas florestas, pelos animais é apenas
a superfície do isebereg de profundo desrespeito
pela vida humana. Pobreza, miséria, marginalidade,
exploração, exclusão política,
a sexualidade reduzida à pornografia, o
domínio e o controle do saber por minorias
privilegiadas, são efeitos de uma ordem
de relações sociais estabelecidas
sobre a idéia e a vivência de que
ser é dominar, ser proprietário.
O fenômeno da globalização,
nos seus aspectos negativos, revela a ampliação
e o aprofundamento das estratégias de exploração
e dominação a nível planetário.
O neo-liberalismo é a ideologia dominante
que propala a todos a idéia da liberdade
de competir e através de qualquer meio.
Não há valores, exigências
ou necessidades que justifiquem a relação
solidária, fraterna, amorosa. Para o sistema,
a virtude é ser egoísta. O erro
é ser solidário com os que sofrem,
os excluídos.
Tais níveis de interesse e insanidade precisam
ser confrontados pela construção
de uma forma aberta e sempre renovada de cuidado
pela vida. Não um cuidado que se expresse
só teoricamente, mas existencialmente,
acolhendo a vida em sua situação
e contexto histórico. Um cuidado que seja
nutrição, zelo, estímulo;
um cuidado que seja possibilidade de desfrutar
do prazer de viver; um cuidado que permita a máxima
expressão criativa de cada um e de cada
grupo; cuidado que facilite a integração
com a natureza, consigo, com o universo; um cuidado
que facilite a expressão da capacidade
de vida. Enfim, o cuidado pela emergência,
afloramento e amadurecimento da identidade de
cada um.
Pelotas 01.11.2000
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